يمكنهم أيضا القيام بعمل تطوعي في مؤسسات المجتمع، والنوادي والجمعيات. مثل هذا العمل يجعل لحياتهم معنى، وكذلك جلب منافع للمجتمع.

التعلم مدى الحياة يعني التعليم الناتج عن دمج التعليم النظامي وغير النظامي، وغير الرسمية، وذلك لخلق القدرة على التطوير المستمر مدى الحياة من نوعية الحياة. التعلم هو ذلك جزء من الحياة التي تجري في جميع الأوقات وفي جميع الأماكن. بل هو عملية مستمرة مدى الحياة، ويجري منذ الولادة وحتى نهاية حياتنا، ابتداء من التعلم من الأسر والمجتمعات المحلية والمدارس والمؤسسات الدينية وأماكن العمل، وما إلى ذلك.

على تغيير الطريقة التي نكتسب بها المعرفة والمهارات. ومع ذلك، فمن الضروري تحقيق التوازن بين التكنولوجيا والتفاعل البشري لتوفير تجربة تعليمية شاملة وثرية.

ويضيف أن “التدريب المهني له دور، ولكن تدريب شخص في وقت مبكِّر للقيام بشيء واحد طوال حياته لم يعد هو الحل”.

سواء كنا نسعى وراء الاهتمامات والعواطف الشخصية أو نسعى إلى تحقيق الطموحات المهنية، فإن التعلم مدى الحياة يمكن أن يساعدنا على تحقيق الرضا والرضا الشخصي لأنه يعزز الدافع الطبيعي عند البشر للاستكشاف والتعلم والنمو ويشجعنا على تحسين نوعية حياتنا وإحساسنا بقيمة الذات من خلال الاهتمام بالأفكار والأهداف التي تلهمنا.

من خلال الاعتراف مجموعة من العوامل التي تكون بمثابة الحافز على حد سواء، وعائقا أمام المشاركة في التعليم والتدريب، وسياسات التعلم مدى الحياة تميل إلى تشجيع المشاركة في التعلم لذاته وليس كوسيلة لوضع نهاية محددة نور الامارات (أي العمل).

حدد مسح أسترالي من المشاركين في دورات تعليم الكبار مجموعة من العوامل المحفزة للقيام الناس تعلم الكبار، مثل:

من الفصول الدراسية إلى الحياة المهنية: التعلم مدى الحياة في العالم المهني

لأول وهلة، تبدو مكاتب شركة “الجمعية العامة” في لندن وكأنها تشبه مكاتب أي شركة ناشئة للتقنية. التعلم مدى الحياة ولكنَّ هناك فرقاً كبيراً واحداً: ففي حين أن معظم الشركات تستخدم التقنية لبيع منتجاتها على الإنترنت، تستخدم شركة”الجمعية العامة” العالم المادي لتعليم التقنية.

وتقرير الغرب يعرف المتعلم مدى الحياة هو الشخص الذي يتحمل المسؤولية عن العملية التعليمية الخاصة به والذي هو على استعداد لاستثمار الوقت والمال والجهد في التعليم أو التدريب على أساس مستمر.

وما يتضح منها اليوم هو أن التعلُّم مدى الحياةلم يَعُد مسألة اختيارية من أجل تطوير الذات فقط، بل بات توجّهاً حتمياً، وضرورة اقتصادية لمواجهة التحديات الحالية المتعدِّدة.

و تري رواندا ان التميز في التعليم والتعلم هو مركز جميع أنشطتها. ولذلك تهتم بزيادة أعضاء هيئة التدريس مع تقديم وسائل كافية لتقديم خدمات ذات جودة عالية.

يشكل التعلم مدى الحياة عنصرًا أساسيًا في تعزيز الأداء والإنتاجية في بيئة العمل الحديثة. مع التطورات السريعة في التكنولوجيا واحتياجات السوق المتغيرة، تحتاج المؤسسات إلى أفراد يمتلكون مهارات متجددة.

وقد خلقت البيئة الاقتصادية إلى جانب الانخفاض في تمويل المؤسسة التقليدية عاصفة من الفرص للمنظمات البارعة في تقييم وخلق وتوفير برامج تعليمية جديدة.